Bernard Friot
Bernard Friot expose sa réflexion sur le travail et l'emploi: A déguster avec un bon petit AOC, du Languedoc par exemple, et quelques olives.
Denis
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grève du 7 septembre
Pour une mobilisation massive, rendez-vous à 15 heure demain place du nombre d'or à Montpellier.
Bonne rentrée à tous !
Bonne rentrée à tous !
article dans le télérama du 9 juin
NON à L'EXTINCTION DES PSYCHOLOGUES SCOLAIRES
Cliquez sur le titre et n'hésitez pas à la diffuser le plus largement possible...
Pourquoi je ferai grève le 6 mai prochain...
Avant, je me disais que les grèves... cela ne me concernait pas. Ma culture... ne me permettait d'adopter ce genre d'idée... Et malgré l'amour que j'ai pour mon travail... je sens le changement qui pèse sur la qualité du travail auprès des petits enfants.
L'État est sur le point de sortir un nouveau décret concernant la petite enfance
Entre autres:
• le changement de pourcentage de diplômés dans une crèche: de 50% actuellement à 40%. Ce qui veut dire que dans une crèche il y aura plus de non-diplômés que de diplômés pour encadrer les enfants (je vois cela comme une dévalorisation de ma profession: pas besoin de diplôme pour encadrer les jeunes enfants n'est-ce pas? C'est un travail facile....
• le changement du nombre d'enfants par adulte encadrant/e: de 5 bébés qui ne marchent pas à 8 bébés par adulte. De 8 enfants qui marchent à 12 enfants par adulte (c'est aberrant). Le but est donc d'augmenter le nombre d'enfants de la crèche en gardant le nombre de personnels encadrant. Donc bientôt nous n'aurons plus le temps de faire les activités d'éveil car les journées se passeront à s'occuper du repas, du sommeil, des changes comme dans une usine (à bébés).
Le souci de l'État est surtout les SOUS. Il veut économiser.. et économiser l'argent qu'il dépense pour leurs enfants.. C'est bien triste.. pourtant c'est là où il ne faudrait pas qu'il économise s'il veut que les enfants soient bien et grandissent bien. Qu'ils soient bien accompagnés dès leur plus jeune âge pendant que leurs parents travaillent...parce qu'ils le veulent ou qu'ils n'ont pas d'autre choix...
Tuty auxiliaire de puériculture
L'État est sur le point de sortir un nouveau décret concernant la petite enfance
Entre autres:
• le changement de pourcentage de diplômés dans une crèche: de 50% actuellement à 40%. Ce qui veut dire que dans une crèche il y aura plus de non-diplômés que de diplômés pour encadrer les enfants (je vois cela comme une dévalorisation de ma profession: pas besoin de diplôme pour encadrer les jeunes enfants n'est-ce pas? C'est un travail facile....
• le changement du nombre d'enfants par adulte encadrant/e: de 5 bébés qui ne marchent pas à 8 bébés par adulte. De 8 enfants qui marchent à 12 enfants par adulte (c'est aberrant). Le but est donc d'augmenter le nombre d'enfants de la crèche en gardant le nombre de personnels encadrant. Donc bientôt nous n'aurons plus le temps de faire les activités d'éveil car les journées se passeront à s'occuper du repas, du sommeil, des changes comme dans une usine (à bébés).
Le souci de l'État est surtout les SOUS. Il veut économiser.. et économiser l'argent qu'il dépense pour leurs enfants.. C'est bien triste.. pourtant c'est là où il ne faudrait pas qu'il économise s'il veut que les enfants soient bien et grandissent bien. Qu'ils soient bien accompagnés dès leur plus jeune âge pendant que leurs parents travaillent...parce qu'ils le veulent ou qu'ils n'ont pas d'autre choix...
Tuty auxiliaire de puériculture
rentrée 2010....mode d'emploi !!!
histoire de comprendre !!!!
Scènes de la vie quotidienne dans une école :
science fiction...... ou réalité pour la prochaine rentrée !
C’est la rentrée !
A l’école élémentaire de la rue de l’Avenir, dans la classe de CE2, élèves et parents font la connaissance de l’enseignant, enfin des enseignants… Car ils seront deux dans la classe, jusqu’aux vacances de la Toussaint.
Le premier vient d’être reçu au concours de recrutement des professeurs des écoles, on l’appelle P.E.S. (Professeur d’Ecole Stagiaire). Il n’a pas eu de formation professionnelle, hormis 4 semaines d’observation dans deux classes l’année dernière. Pas de chance, ce n’était pas en CE2, mais bon.
Le deuxième, qu’on appelle T1 (Titulaire 1ère année), sort d’un an de formation professionnelle à l’IUFM, il a eu la chance d’être reçu au concours en 2009 : il fait partie de la dernière promotion d’enseignants formés puisque les IUFM n’existeront plus en 2011.
Il aurait du avoir un poste à l’année dans une école pas trop difficile pour ce début de carrière, mais bon.
Le samedi suivant, réunion de classe.
PES explique aux parents qu’il a un tuteur dans l’école, un enseignant chevronné qui lui apporte conseils et soutien. Bien sûr c’est un peu compliqué parce que le tuteur a un CP et n’a pas fait de CE2 depuis 1997, il ne connaît pas les manuels, et le midi il fait les aides personnalisées. Mais bon, on peut discuter un peu à la récréation, s’envoyer des mails le soir. Et puis le T1 a accepté de prendre le CP du tuteur deux matinées par semaine pour qu’il vienne dans le CE2 voir comment travaille le PES. Et puis, il y a aussi un Maître Formateur qui viendra dans la classe de temps en temps.
Enfin, à partir de novembre, ce sera différent : le T1 quitte l’école pour aller faire des remplacements ailleurs. Le PES reste dans la classe de CE2…les lundis jeudis et vendredis, puisque les mardis il va parfaire sa formation à l’Université jusqu’au mois de mai.
Pour les mardis, un remplaçant Brigade arrive. Jusqu’au mois de mai, le Brigade remplacera quatre PES dans quatre écoles différentes : une petite section le lundi, un CE2 le mardi, un CM1 le jeudi et une grande section le vendredi. Ca fait une centaine d’élèves, Brigade ne connaîtra peut-être pas tous les prénoms à Noël, mais bon.
Le PES et le Brigade ne se rencontreront jamais puisqu’ils ne sont pas là les mêmes jours, mais bon, quelques mails pour les urgences, ça permet de créer du lien !
Comme la formation professionnelle, c’est vraiment primordial, le PES aura aussi un stage d’une semaine complète au deuxième trimestre. Pas d’inquiétude, son remplacement est prévu…par une autre Brigade, on l’appelle Brigade n°2.
Quand mai arrivera, le PES aura terminé sa formation et sera à plein temps dans sa classe de CE2. Il sera évalué (il ne sait pas encore par qui ni comment) et titularisé (si tout va bien) à la rentrée suivante.
Les parents osent quelques questions sur l’emploi du temps, le programme scolaire, les projets pédagogiques, le livret d’évaluation. Le PES est embarrassé car il a été nommé la veille de la rentrée, il a juste eu le temps de lire les Programmes Officiels, participer à deux réunions le mercredi avec l’inspecteur sur le thème « Déontologie du fonctionnaire», aménager sa classe, s’initier au maniement du Baby-haller pour son élève asthmatique, repérer l’itinéraire pour les séances de piscine qui commencent lundi... Mais bon, il va faire son maximum, mettre les bouchées doubles. L’école est sympa, les collègues attentifs et le PES est très motivé et le T1 va l’aider.
Les parents quittent la réunion, perplexes, inquiets ou fâchés.
Que penser ? Que faire ?
Vous n’avez pas tout compris ? C’est normal.
En revanche, vous avez sans doute compté : PES, T1, Brigade n°1, Brigade n°2… 4 enseignants différents. Une grippe ? Un congé maternité ? Il faudra faire appel à Brigade n°3…
A la rentrée, 170 écoles, soit plus de 4000 élèves, seront dans cette situation à Paris, et plein d'autres dans toute la France.. .
Merci qui ?
Et puis dans quelques années, on dira encore que l'Ecole va mal.....
Mais à qui la faute ? avec ces réformes à l'encontre du bon sens !!!!!
Scènes de la vie quotidienne dans une école :
science fiction...... ou réalité pour la prochaine rentrée !
C’est la rentrée !
A l’école élémentaire de la rue de l’Avenir, dans la classe de CE2, élèves et parents font la connaissance de l’enseignant, enfin des enseignants… Car ils seront deux dans la classe, jusqu’aux vacances de la Toussaint.
Le premier vient d’être reçu au concours de recrutement des professeurs des écoles, on l’appelle P.E.S. (Professeur d’Ecole Stagiaire). Il n’a pas eu de formation professionnelle, hormis 4 semaines d’observation dans deux classes l’année dernière. Pas de chance, ce n’était pas en CE2, mais bon.
Le deuxième, qu’on appelle T1 (Titulaire 1ère année), sort d’un an de formation professionnelle à l’IUFM, il a eu la chance d’être reçu au concours en 2009 : il fait partie de la dernière promotion d’enseignants formés puisque les IUFM n’existeront plus en 2011.
Il aurait du avoir un poste à l’année dans une école pas trop difficile pour ce début de carrière, mais bon.
Le samedi suivant, réunion de classe.
PES explique aux parents qu’il a un tuteur dans l’école, un enseignant chevronné qui lui apporte conseils et soutien. Bien sûr c’est un peu compliqué parce que le tuteur a un CP et n’a pas fait de CE2 depuis 1997, il ne connaît pas les manuels, et le midi il fait les aides personnalisées. Mais bon, on peut discuter un peu à la récréation, s’envoyer des mails le soir. Et puis le T1 a accepté de prendre le CP du tuteur deux matinées par semaine pour qu’il vienne dans le CE2 voir comment travaille le PES. Et puis, il y a aussi un Maître Formateur qui viendra dans la classe de temps en temps.
Enfin, à partir de novembre, ce sera différent : le T1 quitte l’école pour aller faire des remplacements ailleurs. Le PES reste dans la classe de CE2…les lundis jeudis et vendredis, puisque les mardis il va parfaire sa formation à l’Université jusqu’au mois de mai.
Pour les mardis, un remplaçant Brigade arrive. Jusqu’au mois de mai, le Brigade remplacera quatre PES dans quatre écoles différentes : une petite section le lundi, un CE2 le mardi, un CM1 le jeudi et une grande section le vendredi. Ca fait une centaine d’élèves, Brigade ne connaîtra peut-être pas tous les prénoms à Noël, mais bon.
Le PES et le Brigade ne se rencontreront jamais puisqu’ils ne sont pas là les mêmes jours, mais bon, quelques mails pour les urgences, ça permet de créer du lien !
Comme la formation professionnelle, c’est vraiment primordial, le PES aura aussi un stage d’une semaine complète au deuxième trimestre. Pas d’inquiétude, son remplacement est prévu…par une autre Brigade, on l’appelle Brigade n°2.
Quand mai arrivera, le PES aura terminé sa formation et sera à plein temps dans sa classe de CE2. Il sera évalué (il ne sait pas encore par qui ni comment) et titularisé (si tout va bien) à la rentrée suivante.
Les parents osent quelques questions sur l’emploi du temps, le programme scolaire, les projets pédagogiques, le livret d’évaluation. Le PES est embarrassé car il a été nommé la veille de la rentrée, il a juste eu le temps de lire les Programmes Officiels, participer à deux réunions le mercredi avec l’inspecteur sur le thème « Déontologie du fonctionnaire», aménager sa classe, s’initier au maniement du Baby-haller pour son élève asthmatique, repérer l’itinéraire pour les séances de piscine qui commencent lundi... Mais bon, il va faire son maximum, mettre les bouchées doubles. L’école est sympa, les collègues attentifs et le PES est très motivé et le T1 va l’aider.
Les parents quittent la réunion, perplexes, inquiets ou fâchés.
Que penser ? Que faire ?
Vous n’avez pas tout compris ? C’est normal.
En revanche, vous avez sans doute compté : PES, T1, Brigade n°1, Brigade n°2… 4 enseignants différents. Une grippe ? Un congé maternité ? Il faudra faire appel à Brigade n°3…
A la rentrée, 170 écoles, soit plus de 4000 élèves, seront dans cette situation à Paris, et plein d'autres dans toute la France.. .
Merci qui ?
Et puis dans quelques années, on dira encore que l'Ecole va mal.....
Mais à qui la faute ? avec ces réformes à l'encontre du bon sens !!!!!
autour du 27 mars
•le vendredi 26 mars, le Réseau des enseignants du primaire en résistance organise une soirée de soutien aux enseignants sanctionnés pour leur résistance ouverte, avec les Best'Yoles, Marcelle Coulazou et Conjunto Jaleo, à partir de 20h30 à la salle Pétrarque.
•le samedi 27 mars, le Réseau éducation sans frontières de l'Hérault organise une soirée de soutien aux enfants sans-papiers, avec Mauresca Fracas Dub, à la salle Pelloutier
•le samedi 27 mars, le Réseau éducation sans frontières de l'Hérault organise une soirée de soutien aux enfants sans-papiers, avec Mauresca Fracas Dub, à la salle Pelloutier
forum pour une école publique, laïque et populaire
"Enfant aujourd'hui, Citoyen demain"
Organisé par le Réseau des enseignants du primaire en résistance
le samedi 27 mars 2010 à Montpellier
Cinq débats auront lieu entre 10h et 19h, à l'espace Chaptal de l'Hôtel de Ville en accès libre
peu à peu les EPEP....
Le maire UMP de Nogent sur Marne a réuni les associations de parents pour leur présenter le projet de fusion des groupes scolaires. Il a commenté publiquement les résultats des évaluations CM 2 en attribuant des bons et des mauvais points aux équipes enseignantes et en organisant implicitement un classement d'écoles. L'IEN était présent à chaque réunion et a reconnu qu'il a demandé que les résultats des évaluations soient transmis au maire. C'est encore le maire de Nogent qui a annoncé aux parents et aux directeurs d'école la fusion des écoles avec un directeur unique et la création d'un poste d'adjoint mi-temps enseignant et mi-temps secrétaire ! Est-ce une nouveauté de l'éducation nationale ? Un nouveau statut ?...
La mise en place des EPEP s'organise : un établissement de 28 classes avec plus de 700 élèves ! Et tout cela managé par un maire ! L'éducation au service des politiques locales à court terme !
Isabelle AUBEL secrétaire CNT éduc 94
La mise en place des EPEP s'organise : un établissement de 28 classes avec plus de 700 élèves ! Et tout cela managé par un maire ! L'éducation au service des politiques locales à court terme !
Isabelle AUBEL secrétaire CNT éduc 94
Il n'y aura pas fusion...
La fusion de l'école maternelle avec l'école élémentaire a été rejetée majoritairement par les membres du conseil (14 voix contre 6), et ce malgré la pression de l'inspection vantant les "faux" bénéfices de cette fusion. L'Inspecteur d'Académie n'a plus qu'à prendre acte de cette décision prise démocratiquement....Restons vigilants.
projet de fusion
L'Inspecteur Académique nous propose un joli cadeau...! S'il y a fusion des groupes scolaires élémentaire et maternelle de l'école Louise Michel , il s'engage à ne pas fermer de classe à la rentrée 2011 !!!...
- Ces projections ne peuvent guère être fiables. Comment peut on être sûr des effectifs pour cette lointaine rentrée ? De plus, des réunions de concertation entre les directeurs et la mairie sont instituées afin de faire une répartition des inscriptions sur les différents groupes scolaires, évitant ainsi les fermetures.
- Cette promesse est d'autant plus "en l'air" que L'Inspecteur Académique prend sa retraite prochaînement !
- Et surtout, ce procédé qui consiste à faire une faveur à l'école, ressemble à un marché...de dupes!
Soit la fusion est une bonne chose pour l'école, soit elle ne l'est pas, et ce n'est pas
"un cadeau "qui peut en décider.
Les réelles motivations de cette fusion ne sont-elles pas de résoudre le problème dans lequel l'inspection s'est enfermée : trouver une direction pour notre école maternelle qui jusqu'à maintenant, fonctionnait si bien...?
Ne perdons pas de vue que les menaces sur les écoles maternelles existent toujours. Faire perdre l'entité d'une école maternelle pour la noyer dans une seule et grande école primaire, permetterait de fermer des classes plus facilement...
Vendredi soir 5 février aura lieu le conseil d'école exceptionnel ou sera décider la fusion ou non par vote des menbres du conseil.
fusion !
Attention, on parle de fusion des deux groupes scolaires de Louise Michel..... Cela va même se décider cette semaine ! Qu'est-ce qui se cache derrière cette idée émanant de l'inspection académique..? On vous tient au courant !
interceptions
Si vous avez loupé l'émission de france inter sur les désobéisseurs, cliquez sur le titre et podcastez la !
à écouter sur france inter
Dimanche 24 janvier à 9h10 sur france inter, dans l'émission interceptions :
"les désobéisseurs"des instit' au ban de l'école
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